Pourquoi le Moyen Âge a inventé l’Université : épisode 3/4 du podcast Éduquer, pour quoi faire ?

Gravure ancienne représentant un scolastique en train d'étudier, XVe siècle

Gravure ancienne représentant un scolastique en train d'étudier, XVe siècle ©Getty - mikroman6

Série « Éduquer, pour quoi faire ? »

Épisode 3/4 : Pourquoi le Moyen Âge a inventé l’Université

Mercredi 25 janvier 2023

Gravure ancienne représentant un scolastique en train d'étudier, XVe siècle ©Getty - mikroman6

L'éducation est une question centrale de la philosophie antique et de la philosophie des Lumières. Mais que devient-elle au cours de la période médiévale ?

Avec

Jean-Baptiste Brenet Professeur de philosophie arabe à l'Université Paris 1 Panthéon Sorbonne, traducteur de l'arabe et du latin, auteur de plusieurs essais sur le rapport entre pensée arabe et pensée moderne.
Aurélien Robert directeur de recherche au CNRS (laboratoire SPHERE - Université Paris Cité), spécialiste d’histoire de la philosophie du Moyen ge, et plus particulièrement de la réception de la philosophie grecque et des rapports entre philosophie et médecine. Il enseigne la philosophie médiévale à l’Université de Paris 1 Panthéon-Sorbonne et à l’Université Paris Cité.

À l'occasion de la Journée internationale de l'éducation célébrée le 24 janvier, Avec philosophie propose cette semaine une série intitulée "Éduquer, pour quoi faire ?", en partenariat avec le Festival Learning Planet qui se tient du 24 au 28 janvier 2023. Voici le troisième épisode de cette série : Le Moyen-Âge a-t-il inventé l’Université ?

Le Festival Learning Planet

France Culture est partenaire du Festival Learning Planet qui propose plusieurs temps forts à Paris, en France et en Europe du 24 au 28 janvier 2023 :

La présentation de l’édition 2023 du Festival : Festival Overview LearningPlanet Festival (learning-planet.org)
Le programme parisien du Festival : Le Festival à Paris – LearningPlanet Festival (learning-planet.org)

"Comment réinventer les manières d’apprendre, d’enseigner et de se former tout au long de la vie, pour faire face aux défis sociaux et environnementaux ? Comment mobiliser l’intelligence collective au service des transitions ? Partons à la rencontre des acteurs pionniers de la communauté éducative : enseignants, chercheurs, entrepreneurs sociaux, étudiants et activistes ! À partir du 24 janvier, Journée internationale de l’éducation, et jusqu'au 28, la programmation du Festival Learning Planet réunit les acteurs du changement dans toute la France et à travers le monde, mobilisés pour le développement d’une société apprenante, plus équitable et durable." ( l'aperçu du programme parisien du Festival Learning Planet)

Bibliographie

Jean-Baptiste Brenet, Que veut dire penser ? Arabes et Latins, éditions Payot, collection Bibliothèque Rivages, 2022.
Jean-Baptiste Brenet, traduction commentée d’Averroès intitulée L’intellect, aux éditions Vrin, 2022.
Aurélien Robert, Epicure aux Enfers, éditions Fayard, 2021.
Aurélien Robert, deux livres édités en collaboration avec Joël Chandelier à l'Ecole française de Rome : Frontières des savoirs en Italie à l’époque des premières universités (XIIIe-XVe siècles), 2015 ; Savoirs profanes dans les ordres mendiants en Italie (XIIIe-XVe siècle), à paraître en février 2023.

Références sonores

Extrait de la leçon inaugurale d'Alain de Libera prononcée au Collège de France le 13 février 2014
Extrait du film Le Destin, réalisé par Youssef Chahine, 1997
Lecture par Aïda N'Diaye d'un extrait de Robinson de Guadix, une adaptation de l'épître d'Ibn Tufayl, « Vivant fils d'Éveillé » par Jean-Baptiste Brenet, éditions Verdier, 2020, p. 82-83
Archive de Jacques Le Goff, Antenne 2, Apostrophes, « Vivre et mourir au Moyen-Âge », le 10 mars 1978
Chant de "Gaudeamus Igitur", dans l'album Mario Lanza Sings Songs From The Student Prince and The Desert Song, chanson anonyme sans doute composée au 13e siècle dans la langue latine