Le Cours de l'histoire - Page 2

Josette Torrent a douze ans quand elle entre dans la Résistance et devient agent de liaison pour son père. Quels sont les parcours des enfants et adolescents résistants pendant la Seconde Guerre mondiale ? En quoi leur engagement offre-t-il une perspective différente sur la Résistance à l'occupant ?

Et si les Romains avaient découvert et maîtrisé la machine à vapeur... auraient-ils marché sur la Lune ? Impossible à affirmer, mais l'hypothèse peut être soutenue grâce à l'uchronie. Quel rôle joue le progrès technologique, et peut-être même l'intelligence artificielle, dans l’histoire ?

De la misogynie à la xénophobie en passant par l’antisémitisme, le Moyen Âge était-il intolérant ? D’où vient la mauvaise réputation d'un millénaire d'histoire, si souvent présenté comme obscur, violent et insensible ?

Au XIIIe siècle apparaissent les premiers "régimes de santé", de véritables diètes qui définissent des règles à respecter pour avoir une bonne hygiène de vie. Quelles prescriptions pour prendre soin de soi au Moyen Âge ? Que nous disent ces pratiques des conceptions médicales alors en vigueur ?

Même si le roi a la capacité de faire et de défaire la loi, il lui serait mal avisé de ne pas prêter l'oreille aux doléances de ses sujets. Alors que l'État est en pleine construction à la fin du Moyen Âge, comment les souverains font-ils accepter leurs décisions politiques ?

Des temps mérovingiens où l’administration du royaume est encore empreinte des usages romains et de ceux des chefferies franques, jusqu'aux souverains capétiens de l’an mil, comment les roi des Francs gouvernent-ils un royaume en proie aux convoitises et aux déchirements dynastiques ?

Catherine Meurisse explore avec humour et justesse l’histoire de la littérature et de la peinture. L’autrice de bande dessinée nous raconte son rapport aux vieilles pierres et à l’histoire du vivant.

Et si Karl Marx était mort de la tuberculose à trois ans ? Et si les Beatles n'avaient pas connu une notoriété fulgurante ? Comment les écrivains et écrivaines s’emparent-ils de l’uchronie ? En quoi l’uchronie permet-elle d’interroger les canons esthétiques ?

Et si la Révolution française n’avait pas eu lieu ? Et si Hitler n’avait pas existé ? Ces questions, loin de n’être qu’un jeu de l’esprit, permettent de penser une "histoire des possibles" et de nourrir la réflexion des historiens et des historiennes.

Erreurs, anachronismes, contre-sens, exagérations ou affirmations mensongères… de faux récits historiques circulent sur les réseaux sociaux ou dans la sphère médiatique. Que peuvent les historiennes et historiens face à ces détournements de l'histoire ?

En raison d’un appel à la grève de l’ensemble des organisations syndicales représentatives de Radio France déposé dans le cadre de la journée nationale de mobilisation contre la réforme des retraites, nous ne sommes pas en mesure de diffuser l’intégralité de nos programmes habituels.

Comment rendre hommage aux victimes du terrorisme dans un musée-mémorial ? Comment penser la muséographie et arbitrer entre ce qui peut être montré et ce qui ne peut pas l’être ? Pourquoi intégrer un espace sur l'histoire du terrorisme et en retracer les jalons ?