Pourquoi y a-t-il des écoles philosophiques ?

Des philosophes ont fondé des écoles, avec un cadre, des élèves, une doctrine qui s'y enseigne et parfois, dans une école, par opposition à une autre ; on parle de l'Ecole de Platon ou de l'Ecole d'Aristote, par exemple, dont les noms sont devenus les noms de beaucoup de nos écoles - c'est l'Académie pour l'un, le lycée pour l'autre. 

Pourquoi cette formation ?

Pourquoi cette formation qui fait que la philosophie donne lieu à des institutions, à des groupes tournés autour de l'enseignement d'une doctrine et parfois aussi, du partage d'une vie ? Est-ce la volonté doctrinaire systématique de construire quelque chose - de la même façon qu'il y a des philosophes qui ont voulu penser contre toutes les écoles, ne pas avoir de disciples, ne pas fonder d'école ? 

Faire école est essentiel à la philosophie

Il y a dans le fait même pour la philosophie de fonder des écoles quelque chose de fondamental, quelque chose qui tient à son essence même. Pierre Hadot l'avait montré dans son essai, Qu'est-ce que la philosophie antique : la philosophie a pour but de changer nos modes de vie, de changer nos pratiques ; c'est la philosophie comme manière de vivre et pas seulement pour un un être individuel et isolé. Faire école est essentiel à la philosophie ; la philosophie, comme toutes les doctrines morales ou religieuses, s'accompagne toujours d'un projet collectif, institutionnel. Il n'y a pas de philosophie sans la volonté de partager (…)

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