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Nous nous interrogeons ce soir sur** l’usage de la recherche en éducation** .

La recherche dans le domaine éducatif donne parfois l'impressionn de fonctionner en circuit fermé, cela alors que son objet concerne des millions d'entre nous, enseignants, élèves, parents.

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Alors comment comprendre que la recherche en sciences de l’éducation, en sociologie de l’éducation, les travaux contemporains en sciences cognitives aient-ils si peu trouvé leur place dans la formation des enseignants ? Et d’ailleurs les professeurs en exercice se tiennent-ils informés des travaux menés par les chercheurs dans leur domaine ? Pas forcément, pas vraiment en fait…

** Pourquoi ? Comment mieux diffuser les travaux qui traitent de l’école et qui devrait servir à l’améliorer ? **

Avec deux invités : - Michel Lussault , Directeur de l'IFE (Institut Français de l'Education) à l'ENS-Lyon - (ex INRP) - Patrick Rayou , Professeur des sciences de l'Education à l'Université Paris 8 et membre du Laboratoire Circeft-Escol.

Patrick Rayou et Michel Lussault
Patrick Rayou et Michel Lussault
© Radio France
Michel Lussault
Michel Lussault
© Radio France - G. Méric