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neurones miroir
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Aujourd’hui, dans le Club Science Publique , nouvel épisode de notre série consacrée à l’exploration des capacités humaines aussi fascinantes que mystérieuses. Lors des cinq précédentes étapes, nous avons abordé l’extrême résistance physique, l’hypnose, l’art du jeu avec les mots, l’intuition et l’apprentissage des langues étrangères. Un mot, à ce sujet, pour vous remercier pour l’intérêt que vous avez manifesté pour le témoignage de Josef Schovanec , porteur du syndrome d’Asperger, qui nous a donné une extraordinaire leçon d’humanité. Sa conception de l’apprentissage des langues a démontré qu’un handicap pouvait conduire un individu à développer des capacités hors du commun dans certains domaines. Aujourd’hui, nous abordons une fonction partagée par un grand nombre d’êtres vivants, à des degrés différents sans doute. Il s’agit de l’empathie. Ce mot, d’abord créé en allemand, Einfuhlung, signifie littéralement : « ressenti de l'intérieur ».

A la différence de la sympathie, qui consiste en une forte réceptivité vis-à-vis des émotions ou de douleurs ressenties par un autre individu, l’empathie, elle, permet de se mettre mentalement à la place de l’autre. Pour bien comprendre la différence,** Alain Berthoz** , professeur honoraire au Collège de France, donne un exemple révélateur : Imaginons-nous en face d’une personne dont le corps se met à pencher sur sa droite. Par sympathie, nous allons nous pencher sur notre gauche. Par empathie, nous pencherons vers notre droite. Cette situation extrêmement simple soulève une multitude de questions aussi bien sur le fonctionnement de notre cerveau que sur les relations que nous entretenons avec les autres.

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Quelles sont les différences entre empathie, sympathie et compassion ? Que savons-nous aujourd’hui des mécanismes qui sont à l’œuvre dans notre cerveau lorsque nous ressentons de l’empathie ? Comment et pourquoi cette fonction est-elle apparue chez l’homme ? Existe-t-elle entre l’homme et les animaux ? Peut-on agir sur nos aptitudes à l’empathie pour les développer ou apprendre à les contrôler et quels troubles provoquent l’absence d’empathie ?

Nous allons tenter de répondre à ces questions dans ce 6e épisode de notre série du Club Science Publique consacrée à la question de Spinoza, Que peut le corps ?

**Invités : ** Alain Berthoz , professeur honoraire de la Chaire de physiologie de la perception et de l'action du Collège de France, Membre de l'Académie des sciences,

et les membres du Club Science Publique :

Jean-Claude Ameisen , médecin et chercheur, professeur d'immunologie et directeur du Centre d'Études du Vivant à l'Université Paris Diderot, et président du Comité d'éthique et du Comité scientifique de la Fondation Internationale de la Recherche appliquée sur le Handicap (FIRAH),

Pierre-Henri Gouyon , professeur au Muséum National d'Histoire Naturelle, à l'Agro Paris-Tech et à Sciences Po,

Etienne Klein , physicien au CEA, professeur à l’Ecole centrale à Paris.

**Précédemment, dans notre Série : "Que peut le corps ?" : **

Autisme
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** 20.04.2012 - Science publique Episode 5 : Comment l'autisme favorise l'apprentissage des langues** Alors même qu'il rend difficile la communication avec les autres,l'autisme, du moins sa forme dénomée syndrome d'Asperger, peut générer une aptitude particulière pour l'apprentissage des langues. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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Intuition par Bekha
Intuition par Bekha

](http://www.franceculture.fr/emission-science-publique-club-science-publique-que-peut-le-corps-exploiter-son-intuition-2012-02-17)17.02.2012 - Science publique Episode 4 : Exploiter son intuition Après la résistance physique, l’hypnose et l’art du jeu avec les mots, voici donc l’intuition. Sans doute l’une des plus extraordinaires facultés du cerveau. La définition du mot intuition par le Larousse est double : ...

Références

L'équipe

Dany Journo
Réalisation
Catherine Donné
Collaboration