Comment détourner les élèves des théories du complot ?

Ce matin, émission spéciale InterClass’… L’occasion de se demander comment lutter contre les théories du complot à l’école, au collège et au lycée ? Avec l’avènement d’Internet et des réseaux sociaux, il n’a jamais été aussi facile de diffuser des thèses conspirationnistes. Nous vivons une époque saturée d’images, de données numériques, d’informations où s’entremêlent le vrai et le faux… Le réel et la fiction… Et les élèves sont de plus en plus contaminés par ces faits alternatifs, ces théories complotistes parfois prisés au plus haut niveau… Comment conduire collégiens et lycéens à porter un réel regard critique sur les thèses conspirationnistes ? Comment déconstruire ces théories sans tomber dans la morale ou la condescendance ? Est-il encore possible de leur opposer des arguments factuels et rationnels ? Est-il trop tard ? Et puis, pourquoi ces théories du complot séduisent-elles autant certains jeunes ? Que vous soyez parents, profs ou élèves… Comment faîtes-vous pour lutter contre les théories complotistes ?

avec

• Thomas Huchon, journaliste, site Spicee
  
• François Da Rocha, prof d’histoire-géo au lycée Jean-Moulin de Roubaix, vice-président de l 'Association des Professeurs d'Histoire-Géographie (APHG).
• Christophe Bourseiller, journaliste, C’est un complot ! ed.JC Lattès
• Azania Cerito et Asma M'Barki, élèves au collège Pierre de Geyter à Saint Denis

Reportage Thomas Chauvineau: Je me suis rendu au lycée Jean Moulin, de Roubaix, à côté de Lille... le classement des lycées français vient d'être publié aujourd'hui, on ne peut pas dire que le lycée Jean Moulin soit dans le peloton de tête, loin de là...j'ai rencontré les secondes de François Da Rocha ... Massim, Souleyman, Mayji, Tarik, Bilal, Sayif, Hamza, Sara, Soraya, Masouaro, Roua, Sirine, Malik, Sirine, Amel et Reda et assez librement, sans pudeur de gazelle, il m'ont parlé des théories du complots... un mélange chez eux de vrai, de faux de désinformation, bref un magma bizarre...